MATEMÁTICAS EDUCACIÓN INFANTIL SEMANA DEL 5 AL 11 DE MAYO



         ¡Hola chic@s!


Empezamos la semana con este pequeño monstruito que nos va a acompañar estos días . Aun no tiene nombre , ¿quieres ponerle tu uno? 
Anímate y nos lo cuentas .
Ah y también esperamos tu dibujo



Recordad que tenéis que poner la fecha todos los días ,y cantar la canción de los días de la semana  y la canción de la primavera 👉 pincha aqui                                                                                           
MARTES 5  
Hoy trabajamos el doble y la mitad de un número.

  • Lo primero que tenéis que hacer es , con objetos y con palillos jugar .
  • Pinchad aquí  y veréis una breve explicación 👉EXPLICACIÓN.💥
  • Luego  mirad este vídeo que os ayudará . 👉doble y mitad💥
  • ¿Sabéis que podéis utilizar un truco  para averiguar el doble y la mitad de los 5 primeros números?, pincha aquí y lo descubriréis.👉truco💥

MIÉRCOLES 6 
Había una vez un cocodrilo ,que se llamaba  PEPE, y con su enorme boca nos va a ayudar a comparar números.
Hoy vamos a comparar números  , para ello utilizaremos los signos que te mostramos a continuación .






Lo primero que vais a hacer es trabajar estos contenidos de manera manipulativa ,con objetos .
 Este vídeo te ayudará.




Después de manipular y ver los vídeos tenéis que hacer esta ficha ,Animoooo

Pinchad y os saldrá la ficha que tenéis que hace👉 fichas💥
JUEVES 7 
Vamos a empezar a trabajar el concepto de decenas .Par ello utilizaremos:  palillos , coches , bolas ,  caramelos....... JUGAMOS A CONTAR . Mira este vídeo que os ayudará 👉.pincha aqui💥
























VIERNES 8 
Hoy viernes haréis  estas actividades de atención 
Pincha en el enlace y las veréis. 👉ACTIVIDADES DE ATENCIÓN💥

LUNES 11 
Vamos a trabaja la lateralidad (derecha e izquierda) pincha en el enlace y colora 👉ficha

Y aqui se terminó por esta semana .
No se os olvide mandarnos los trabajos al correo y preguntar SI tenéis alguna duda.
                                 El equipo de atención a la diversidad
                                    
                                                                                                                   

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